Há 8 anos
sábado, 24 de abril de 2010
EDUCAÇÃO E VIOLÊNCIA: qual o papel da escola?
Nos últimos anos muito se tem falado de violência, até porque esta passou a fazer parte do nosso cotidiano, o que explica o interesse em discuti-la. Esta motivação é comprovada em pesquisa realizada recentemente pelos meios de comunicação, sobre os problemas que mais inquietam a população. A violência, entre outros, foi destacada por pessoas de diferentes camadas sociais, como um dos principais problemas, principalmente aquela que atinge a vida e a integridade física dos indivíduos.
Hoje, a violência está estampada nos grandes centros do nosso país e se apresenta de diferentes formas. Por isso, para Vera Telles (1996) é mais fácil se falar de violências no plural, ou seja, a violência urbana, a policial, a familiar e a escolar. Embora considerando que todas essas manifestações de violência estão imbricadas, vamos dar um maior destaque, neste texto, à violência escolar, sobretudo a que se manifesta de forma subjetiva nas relações sociais no interior da escola. Este problema tomou tamanhas proporções que está sendo visto como de âmbito mundial e também como uma questão de utilidade pública, pois sua manifestação se propaga em proporções semelhantes às das doenças infecciosas, uma vez que afeta as grandes metrópoles. A violência perpassa as diferentes relações sociais e aparece de forma explícita nos meios de comunicação de massa, principalmente na mídia televisiva. São vários os programas que enfatizam e reproduzem, com veemência, atos de violência e até de barbárie que acontecem freqüentemente nas sociedades em geral. Além disso, a televisão comumente apresenta programas com "brincadeiras" desrespeitosas em que os indivíduos são usados como objeto sarcástico. Até os programas infantis não fogem a essa conotação violenta.
E qual é o papel da educação e da escola nesse contexto? Se entendemos que a educação é um processo de construção coletiva, contínua e permanente de formação do indivíduo, que se dá na relação entre os indivíduos e entre estes e a natureza, a escola é, portanto, o local privilegiado dessa formação, porque trabalha com o conhecimento, com valores, atitudes e a formação de hábitos.
Dependendo da concepção e da direção que a escola venha assumir, esta poderá ser local de violação de direitos ou de respeito e de busca pela materialização dos direitos de todos os cidadãos, ou seja, de construção da cidadania.
Entendemos que um projeto de escola que busque a formação da cidadania, precisa ter como objetivos: tratar todos os indivíduos com dignidade, com respeito à divergência, valorizando o que cada um tem de bom; fazer com que a escola se torne mais atualizada para que os alunos gostem dela; trabalhar a problemática da violência e dos direitos humanos, a partir do processo de conscientização permanente, relacionanado esses conteúdos ao currículo escolar; incentivar comportamentos de trocas, de solidariedade e de diálogos. Assim, acreditamos, que esta deva ser a nossa utopia.
Aida Maria Monteiro Silva *
terça-feira, 2 de fevereiro de 2010
Bullying em instituições militares
Um fato que o Brasil ainda não discutiu de forma séria é a prática institucionalizada de bullying em instituições militares. O problema não é privativo de nossas forças militares, mas uma prática mundial. Lá fora já começam a sugir condenações judiciais pesadas (indenizações) por conta de práticas de bullying contra ex-militares durante o período de trabalho militar. Infelizmente, a tendência é tentar se esconder a gravidade dos fatos em todos os países.
O Ministério Público Militar enviou nesta quinta-feira (28/ 01/2010) um ofício ao 1º Distrito Naval pedindo informações sobre o caso de um estudante de 15 anos que teria sido vítima de humilhações e maus tratos no Colégio Naval de Angra, no Sul Fluminense. O rapaz está internado na Unidade de Saúde Mental da Marinha, em Jacarepaguá, na Zona Oeste do Rio de Janeiro, por suspeita de ter sofrido bullying. De acordo com a mãe da vítima, a ação teria partido de colegas e oficiais durante os treinamentos.
matéria na íntegra
O Ministério Público Militar enviou nesta quinta-feira (28/ 01/2010) um ofício ao 1º Distrito Naval pedindo informações sobre o caso de um estudante de 15 anos que teria sido vítima de humilhações e maus tratos no Colégio Naval de Angra, no Sul Fluminense. O rapaz está internado na Unidade de Saúde Mental da Marinha, em Jacarepaguá, na Zona Oeste do Rio de Janeiro, por suspeita de ter sofrido bullying. De acordo com a mãe da vítima, a ação teria partido de colegas e oficiais durante os treinamentos.
matéria na íntegra
* Nostalgia
"Amigos do colégio, pra sempre vou lembrarAmigos Do Colégio (Fly a Kite)
Amigos do colégio com saudades vou ficar
Amigos do colégio era pura diversão
Amigos do colégio, naquele tempo eu era bom
Agora acabou, não tem mais com quem brincar
O colégio já passou e as saudades vão ficar
Amigos que se forão pra talvez não mais voltar"
sábado, 24 de outubro de 2009
“As crianças olham; as crianças fazem – influencie positivamente”
O ser humano é moldado pelo meio em que vive; e são nos primeiros anos de vida, ou seja, ao lado dos pais que a personalidade começa a ser moldada.O vídeo anexo foi um dos melhores já produzidos até hoje em termos de educação. Não a educação escolar,mas a educação intrínseca ao ser humano.
Qual é o seu exemplo?
A partir do dia 10 de outubro os alunos que cursam a 1ª, 2ª e 3ª séries da rede pública do DF poderão abordar a violência no ambiente escolar se inscrevendo no concurso de redação promovido pelo Sindicato dos Professores no Distrito Federal (Sinpro-DF) com o tema: “Violência! O que você pensa disso?”. Dada a importância do concurso no desenvolvimento pedagógico do aluno e na reflexão do tema infelizmente tão comum nas escolas do país, o incentivo é fundamental, pois é mais ótima oportunidade de ajudar os alunos a adquirirem o hábito de escrever e refletir sobre temas atuais. As inscrições serão feitas pelo site www.sinprodf.org.br/concursoredacao, no período de 10 a 30 de outubro. Os alunos classificados serão informados em suas escolas e a premiação acontecerá no dia 12 de dezembro de 2009.
Regulamento do concurso de redação " Violência, o que você pensa disso?"
sábado, 3 de outubro de 2009
Cyberbullying
É a forma virtual de praticar Bullying. É uma modalidade que vem preocupando devido seu efeito multiplicador do sofrimento das vítimas. Na sua prática utilizam-se das modernas ferramentas da Internet e de outras tecnologias de informação. Passível de punição, de acordo com o Regimento Interno Escolar e com o Estatuto da Criança e do Adolescente. A vítima, juntamente com o seu responsável, deve procurar a Delegacia Especializada em Crimes Cibernéticos, caso não disponha dessa Delegacia em sua cidade, procure a Delegacia de Polícia ou a Promotoria da Infância e Juventude. Não existe uma legislação específica, mas isso não impede o desenvolvimento do trabalho da polícia. Cometer um crime na Internet é como cometer em qualquer outro lugar, aliás, é pior, porque na Web os criminosos sempre deixam resíduos traumáticos nas vítimas. Nos casos de delitos contra a honra, calúnia, difamação e injúria, (recordistas de ocorrência) a vítima deve imprimir as páginas ou e-mails onde foram publicadas as ofensas para servirem como provas na abertura do inquérito.
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